Перейти к основному содержимому
Блог Гертруды Тиуновой
              
  • Блог
  • Галерея
  • Обо мне

Лекция 11. Активная аудитория и ее типология

23. Апрель, 2018 в 20:13, Нет комментариев
ЗАДАНИЕ № 1. Найти и проанализировать три проекта интернет-СМИ, полностью основанных на участии аудитории в их наполнении и развитии. Исследовать контекст и значение этих проектов для последующего развития интернет-СМИ. 

1. "Медиаполигон-24" и "Я- созидатель" - проекты для журналистов и не только от редакции журнала "Русский репортер". Первый проект рассчитан на тех, кто хотел бы себя попробовать в формате тотальной журналистики и рассказать о движениях, проектах, героях города за 24 часа. Это такое своеобразное испытание себя.  В 24 часа входит непрерывная трансляция новостных заметок, фотографий и видеосюжетов из всевозможных мест города в режиме реального времени. Каждый год меняется город, а соответственно локации и люди :)

"Я-созидатель" - новый проект-конкурс о людях-героях нашего времени, активно меняющих жизнь вокруг себя. Человек - в центре событий. 

Для этих  проектов задействована бесплатная платформа Les.media, на которой  каждый участник из личного кабинета может опубликовать материал.

Les.media - сервис для удобного создания, презентации и продвижения статей, фотоисторий и видео, а главное - материалов, объединяющих все эти ингредиенты в единое целое - мультимедийную статью-лонгрид.


2. Блоги "МЕЛА"- раздел сайта Мела, где каждый желающий может написать о воспитании, образовании и семье. Всё это в хронологическом порядке можно просмотреть в разделе “блоги”. А самые качественные тексты, с точки зрения редакции, попадают на главную страницу сайта и во все их официальные соц. сети.


3. "Уральский меридиан" - информационное агентство УрФО ("Новости УрФО глазами очевидцев" - Свердловской, Тюменской, Челябинской, Курганской областей, ХМАО - ЮГРЫ и ЯМАЛА). Это официально зарегистрированное СМИ. По сути, это информационное агентство рассчитано на блогеров, простых очевидцев, каждый из которых может предложить новость для Меридиана из своего региона. Некоторые из них стали постоянными авторами. Организовал всю эту "движуху" - блогер Александр Аникин.


ЗАДАНИЕ № 3.  Найти и проанализировать три примера любительских фанатских рекламных роликов, посвященных тому или иному продукту, услуге, бренду, компании. Сравнить с соответствующими профессиональными рекламными материалами - отметить сильные и слабые стороны тех и других, найти уникальные для тех и других черты. 

1. АДИДАС. 26-летний студент Юджин Мерхер снял любительский рекламный ролик для бренда "Адидас". «Adidas — Break Free». По сюжету ролика бывший марафонец живет в доме престарелых. Однажды он находит свои старые кроссовки и решает вспомнить молодость, устроив марафонский забег. С момента опубликования в середине декабря видео набрало более 2 млн просмотров. По словам автора ролика, перед публикацией он попытался выйти на представителей Adidas, отправлял им письма с просьбой помочь в продвижении его работы, но те ему просто не ответили. Ролик моментально разошелся по сети и стал популярен. 


2. СКАЙП. ПСИХОДЕЛИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА. Просто посмотрите ее. 8 февраля 2015 года пользовательница YouTube Ева Морозова опубликовала ролик под названием «Реклама скайпа». Психоделическое видео моментально разошлось по сети. Полутораминутный ролик рассказывает о том, как одна подруга рекомендует другой Skype, но почему-то не в качестве средства связи, а в качестве приложения для обмена файлами. Комический эффект создаёт возвышенная музыка («Arrival of the Birds» от The Cinematic Orchestra), крупные планы, выпученные глаза и заторможенная речь исполнительниц. Сейчас на видео 11 миллионов просмотров.

 

3. Любительская реклама корма для собак "ЧАППИ". Реклама под музыку "Вечное движение" была снята для тренировки Аленой Кравченко и Антоном Кошкиным. Ролик не популярен, но я бы не сказала, что этот он самый неудачный. Мне встречались рекламные любительские ролики спрайта, которые были сделаны в несколько раз хуже, но просмотров на них было в разы больше. Конечно, это зависит от самого бренда и продукта, от оригинальности рекламы и продвижения. Ну для этих авторов продвижение, думаю, не было важно. 


ЗАДАНИЕ 3. На основе деятельности сообществ, в которых вы состоите в социальных сетях, доказать или опровергнуть справедливость “правила одного процента”. Обосновать свой вывод. 

Правило одного процента — правило, описывающее неравномерность участия интернет-аудитории в создании содержимого. Утверждается, что в целом подавляющее число пользователей только просматривает материалы интернета, однако не принимает активного участия в обсуждении (на форумах, в интернет-сообществах и пр.).

Согласно данному правилу, доля интернет-пользователей, создающих содержимое, составляет не более 1% от людей, просто просматривающих это содержимое. Так, например, на одного человека, публикующего сообщение на форуме, приходится 99 человек, просматривающих этот пост, но не реагирующих на него. 

1. Личный блог Maisto (Инстаграм).  У человека 271 тысяча подписчиков. И не смотря на то, что он выкладывает и обсуждает в блоге довольно противоречивые и конфликтные темы на политическую, социальную тематику, в среднем его посты коменнтирует менее 10% от общего числа.

Если активность определять по лайкам, то \ думаю, что на инстаграм это правило не совсем действует. Хорошая конверсия в инстаграм- это 5-7 %. То есть лайков должно быть 5-7 % от количества подписчиков. В идеале - 6%. А вот по комментариям можно как раз-таки определить активность аудитории. 

2. Мой город - Пермь (ВК). Проведя подсчет, можно сделать вывод, что вклад в содержимое контента паблика вносят в данном случае даже менее 1 % участников группы. (Всего в группе 360 тысяч). Создается впечатление, что подписчики вообще накручены. 


Нет комментариев

Оставить отзыв







Свежие статьи

  • Лекция 1. Введение в конвергентную журналистику
    21. июн. 2018
  • Лекция № 3. Феномен трансмедиа
    21. июн. 2018
  • ЛЕКЦИЯ № 2. Уровни конвергенции
    21. июн. 2018
  • Лекция 11. Активная аудитория и ее типология
    23. апр. 2018
  • Лекция 10. UGC. Задания 1-3
    17. апр. 2018
  • Лекция № 6. Философско-экономическое обоснование конвергенции
    2. апр. 2018
  • Лекция 5. Общество и технологии: взаимообусловленность развития
    26. мар. 2018

Информация

Всем привет! Меня зовут Гертруда Тиунова) Я студентка журфака УрФУ. Здесь творческий и учебный блог. 

Сайт создан с Mozello - самым удобным онлайн конструктором сайтов.

Создайте свой веб-сайт или интернет-магазин с Mozello.

Быстро, просто, без программирования.

Сообщить о нарушении Подробнее